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Apr-22-2023
21世纪经济报道记者王峰北京报道 教育部办公厅近日印发《关于开展市域产教联合体建设的通知》(下称《通知》),决定启动市域产教联合体创建工作。市域产教联合体是新阶段职业教育改革的重大举措之一。2022年12月,中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出了职业教育改革的“一体两翼”,“一体”,即探索省域现代职业教育体系建设新模式;“两翼”,即市域产教联合体和行业产教融合共同体。《通知》提出,以产业园区为基础,打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发
Jan-07-2023
中华人民共和国职业教育法   (1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订)  目  录 第一章 总  则 第二章 职业教育体系 第三章 职业教育的实施  第四章 职业学校和职业培训机构  第五章 职业教育的教师与受教育者  第六章 职业教育的保障 
Oct-13-2022
现代产业学院建设指南(试行) 培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求,是推动高校分类发展、特色发展的重要举措。为扎实推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发,协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展,全面提高人才培养能力,经研究,决定在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十
Oct-13-2022
2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出要“推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间”。产业学院是继校中厂、订单培养、职教集团、现代学徒制等之后职业教育产教融合的新组织形态,对创新校企合作办学机制意义深远。近年来,高职院校深刻意识到产业学院的重要性,开始了有益探索。但在产业学院办学实践中,职业院校普遍存在对产业学院属性认识不够透彻,导致基于属性认知的实践探索基础不牢,在建设过程中出现偏差。因此,开展产业
Oct-03-2022
2022年8月28日,中国·山东博士后创新创业大赛(以下简称“博士后大赛”)决赛落下帷幕,共决出金奖3个,银奖6个,铜奖12个,优胜奖40个。大赛平台将“青年人才、创新、创业”三个关键词组合在一起,掀起了青年科技人才创新创业、参赛争优的热潮。大胆尝试勇做“攀登者”“创新”是山东2022年的“关键词”。山东2022年工作动员大会明确提出创新引领走在前,以科技研发、人才引育、数字变革等“十大创新”全面系统集成谋创新、求突破,着力扬优势、补短板、增活力,努力塑造更多发挥先发优势的引
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